Gracias a mi compi Hannah he descubierto la sección “Storytelling” de Oxford OWL.
Se trata de un apartado en su web donde diferentes personas cuentas cuentos de la colección “Traditional tales” de Oxford Reading Tree. Me parece chulísimo ya que a parte de ser historias tradicionales, los alumnos pueden escucharlas de la voz de nativos y acostumbrarse a otros acentos.
Os dejo el link en la imagen:
Hoy hemos leído….
Me encanta este libro por lo divertido que es, además, me pirran sus ilustraciones… y los peques también!
En Instagram os he enseñado un poco el resultado…
VOCABULARY STORY (PPT FORMAT) Aliens Love Underpants A Craftivity and Simple Writing Project Puzzle Word Search
Aunque la mayoría de cosas las saco de… 
y no las puedo compartir… sorry!!
PS… se me ha olvidado contaros que siempre pido la colaboración de los papis para que los “aliens” se lleven los underpants de sus cajones 🙈🙊.
¿Os gusta esta historia? ¿La utilizáis en clase? Contadme!!! ⬇️⬇️⬇️
El otro día contaba en Instagram una actividad que hice con mis alumnos para introducir las articulaciones (the joints), os dejo el enlace para que podáis verlo
Fuisteis muchas las que en público o privado me pedistéis la plantilla del esqueleto. No sé de dónde la saqué, creo que directamente navegando en google, pero os la dejo aquí:
Falta poquito para Navidad, en un mes estaremos contando los días que quedan para la mejor fiesta del año, por lo menos para mi!
Justo estaba ordenando algunas cosas del blog y he encontrando este post del año pasado sobre los calendarios de adviento, os dejo el link por si os apetece leerlo de nuevo:
Y al hilo de esto… los chicos de Wonderbly han tenido una idea muy chula para hacer uno… si clickáis la imagen podréis leerla en su web.
“Sight words” son un grupo de palabras que los niños aprenden sin necesidad de aplicar ningún tipo de estrategia (como decodificar los sonidos), básicamente palabras que aprenden by heart, de memoria.
Tricky words es la “Versión” de estas palabras que hace Jolly Phonics. Es por ello que son las que yo básicamente enseñar a mis alumnos. Son 72 y están divididas en 6 grupos.
Si buscáis en Google, ésta es una de las primeras imágenes que os aparece, pero sin los números. Los números los he puesto yo porque en la imagen los grupos aparecen desordenados. 
Empezar a trabajarlas no es tarea fácil, ya que todo lo que se aprende de memoria, no lo es… aunque hay mchas formas de hacerlo para que sean menos aburridas y a los niños les motive más. Todo dependerá del nivel en el que se encuentren y la edad que tengan.
Si son muy pequeños, las Tricky pueden formar parte de la asamblea de la mañana, cuanto más expuestos están a ellas, más rápido las aprenden. Con alumnos un poco más mayores, cuando las introduzco por primera vez, siempre las contectualizo en oraciones, y además les animo a ellos a hacer oraciones también.
Reconocer y leer tricky words
En pinterest podréis encontrar mil formas de hacerlo, os dejo aquí algunas imágenes mías y otras de la red social:
(sólo la última imagen es mía)
Cualquier cosa que se haga con el fly swatter les encanta, incluso he visto por algún sitio las palabras metidas en moscas, para hacerlo aún más real. La otra imagen es de las flores pegadas en el pasillo del cole, así antes de entrar en clase las van “chocando”. Si en lugar de las flores de jolly, hacéis unas manos con las palabras dentro, aún mejor!. Lo último es un hopscotch o sambori, deberán ir saltando y para avanzar han de leer la palabra correctamente.
Escritura
De nuevo, con los primeros niveles de preescritura los alumnos han de construir las palabras utilizando fichas de scrabble o letras magnéticas. Posteriormente podemos escribirlas usando los dedos y harina o azúcar en un plato:
(imágenes de Pinterest)
Aquí no soy una experta, seguro que mis compis de Infantil tienen mucha más idea que yo, porque mis alumnos cuando llegan a Primaria ya saben escribir, de hecho, ya conocen muchas de las Tricky words, al menos de forma oral, por eso yo voy directa al siguiente paso:
Fichas de escritura y recursos imprimibles
Para mi hay dos imprencindibles. Ninguno de los dos son gratuitos, pero es que este material es complicado de encontrar. Sus precios tampoco son desorbitados, así que vale la pena invertir en ellos.
El primero son dos packs de Living, Breathing and Loving Teaching. Bundle 1 y Bundle 2.
Como podéis ver en la imagen, tiene de todo: tarjetas con las palabras, fichas con diferentes tipos de axctividades para leer, reconocer, copiar, escribir… tarjetas con las listas de palabras para llevar a casa y por último… JUEGOS!
Varios tipos de juegos: Snakes and ladders, Bingo con dados, I have… who has…?
En fin, a mi, me encanta.
El segundo recurso es Miss Campos. Lo sé, soy una pesada con esta chica, pero sus recursos son bonitos, fáciles de preparar y muy muy útiles, siempre tiene lo que necesito.
Cada una de sus fichas consta de 4 actividades: repasar, completar, encontrar la palabra y cortar/pegar la palabra. Normalmente estas fichas las hacemos para repasar o para hacer en casa.
Juegos
A parte de los del recurso de Living, Breathing and Loving Teaching, aquí os dejo otros juegos imprimibles y gratuitos (click en las imágenes para descargarlos):
Los alumnos se reparten en grupos de 3-4 y tienen que levantar tarjetas por turnos, si leen correctamente la palabra, tiran el dado y avanzan tantas casillas como indique.
Similar al anterior, pero las palabras están escritas en el tablero
Las palabras están en palomitas de maíz. Se introducen dentro de una bolsa o bol de palomitas y los alumnos por turnos las van sacando y leyendo. Si la leen bien se la quedan y pasa al compañero siguiente. Cuando un alumno saca una plomita con la palabra POP!, tiene que meter todas las palabras en la bolsa.
¡Me encanta este juego! Coge una tarjeta y lee. Si lees la palabra correctamente, guarda la tarjeta. 
Si no, coloca la tarjeta en la parte inferior del mazo. Un Zap! significa que devuelves todas sus cartas. Un Skip! significa ue te salta el turno. Un Reverse! significa que te saltan el turno y se gira el sentido del juego hacia el otro lado
Poupurrí de muchos juegos
O crea tus propias tarjetas de BINGO para juegar tanto en clase como en casa.
Apps para móvil
La tecnología siempre nos facilita las cosas.. hace un tiempo enseñé estas apps en mi instagram, os dejo aquí el link para que veáis los VÍDEOS.
¿Qué otros recursos o apps utilizáis vosotros? Dejadmelo en los comentarios! 👇👇👇
Hace unos días pregunte al “claustro de instagram” por sugerencias de libros para trabajar las partes del cuerpo, ya que voy a empezar esta unidad con mis alumnos de 1º… Es decir, tiene que ser sencillo de contenido y también de vocabulario. Después de las sugerencias, que se repetían casi todo el rato (esto es buena señal, significa que los libros funcionan mucho!) y de rebuscar en mi biblioteca y encontrar alguna joyita jeje mi lista se reduce a 4…
Este libro es parte de una colección de libros de Joan Sweeney, ilustrados por Annete Cable, que se está descatalogando. Afortunadamente los tengo todos! Y ya utilicé Me and my family tree para el proyecto de la familia a principios de este curso. Se lo debo a English with Raquel, que fue quién me los dio a conocer.
PRO: es un libro muy visual, con ilustraciones similares a las que hacen los niños.
CONTRA: al ser escrito para niños nativos, los párrafos son largos, aunque el vocabulario es muy sencillo.
***Creo que este libro es más apropiado para alumnos a partir de 3º de Primaria, para aprender en más profundidad sobre el cuerpo humano, los aparatos, órganos, etc.
Rescaté este libro de mi biblioteca, de pronto recordé que lo utilicé en mis opos. Lo compré en Londres cuando Mr A. vivía allí y me encantaba ir a Charing Cross Road a perderme en las librerías de 2a mano buscando joyitas para mi programación…. o para mi! jiji Es una leyenda real de Liberia, recontada por Won-Ldy Paye e ilustrada por Margaret H. Lippert.
PRO: Las ilustraciones son muy “africanas”, poco usuales, muy visuales y chulas. La historia en sí es muy graciosa, de como se fue formando el cuerpo humano según la mitología de este país.
CONTRA: de nuevo, está pensado para niños nativos, y en este caso el vocabulario sí es un poco complicado a veces, aún así, me encanta, y cuando lo cuento siempre intento contarlo a mi manera, para que mis alumnos entiendan la historia sin problemas.
Los dos primeros puestos de este ranking son para dos libros megautilizados y megarecomendados:
From Head to toe no necesitamucha presentación, su archiconocido escritor Eric Carle (The very hungry caterpillar, Brown bear, Brown bear what do you see?…) es sinónimo de éxito entre los niños por sus ilustraciones chulas y la sencillez de sus textos. El libro trata el vocabulario más básico de las partes del cuerpo: head, neck, shoulders, arms, hands, chest, back, hips, knees, legs, foot and toe. Me encanta porque además, lo hace utilizand diferentes animales y acciones, así que matas 3 pájaros de un tiro!jeje
Este es un libro muy conocido para los amantes de Pinterest porque está lleno de actividades para trabajar con él. A diferencia del anterior se centra en las partes de la cara, por tanto son totalmente complementarios. Les va a encantar porque el monstruo se va formando a medida que van pasado las páginas. Un libro muy sencillo para trabajar con los más pequeños.
CONTRAS: como he dicho, son libros muy muy sencillos que tratan vocabulario básico, por tanto con alumnos más mayores puede que no funcionen igual… o sí! A veces nos sorprenden! Y bueno, también depende de la vuelta que le déis al libro.
Yo esta vez voy a utilizar los dos últimos, porque los veo los más apropiados para mi grupo de alumnos. ¡Ya os enseñaré el resultado!
Estos libros están también en español, por si los queréis usar en grupos no bilingües o si sois papis en busca de libros chulis y no habláis inglés. 🙂
Hello everyone!
Como os he contado muchas veces, cuando voy de viaje no puedo dejar de pasar por librerías infantiles y jugueterías en búsqueda de nuevos materiales y recursos para clase.
Este verano en Estados Unidos vi este “juego” en una tienda y me encantó:
Paint Station o la “estación de pintura” es un regalo ideal para esos pequeños artistas que tenéis en casa. La idea es que pueden pintar sin desperdiciar mucha pintura (¡ni manchar demasiado!).
No lo he visto por jugueterías españolas, pero si pincháis en la imagen lo podéis ver en Amazon España.
¡Espero que os haya gustado tanto como a mi!
¿Ya me sigues en Instagram? —-> https://www.instagram.com/missruthsclass/
